为全面提升职工业务技能素质，打造工作“多面手”，生产准备工区从强化“导师带徒”、岗位“双述”、现场操作实训三个方面入手，不断提升职工专业技术水平，为高质量完成各项任务目标打下坚实基础。

“老带新”与“新促老”相结合，提高安全操作精准度。组织成熟有经验的技师与青年职工结师徒对子，大力开展“导师带徒”活动，抓住青年职工学习能力较强、接受新知识较快的特点，采取“理论讲解＋实操演示＋交流分享”的方式，面向青年职工讲解授课，分享学习心得，探讨技术要点，促进培训成果转化，不断提升职工在新设备应用和新工艺施工水平。

岗位描述与精准操作相结合，提高规范要领掌握度。以提高岗位规范操作工序流程标准为遵循，结合安全实际和不同岗位工作重点，充分利用班前会、安全活动等，围绕安全生产的不同主题内容，进行针对性宣贯培训，夯实职工安全技术理论基础。按照“贴近生产实际、符合安全规程、适合职工需求”原则，将主体工种的工序化流程细化分解，结合岗位描述、精准操作等内容，将关键环节工序分步推演讲解，提升职工对规范标准作业的掌握程度。

现场实训与“揭榜挂帅”活动相结合，增强学技提素主动性。围绕制约本单位安全生产的难题，进一步拓展培训教育的手段和载体，以党员“揭榜挂帅”克难攻坚活动为依托，组织开展多人协同作业、攻坚克难现场实训，组织党员生产骨干利用实物教学、案例展示等形式，提高技能培训教育的针对性，同时强化实训过程考核和不规范行为纠偏，促进职工更好掌握安全知识和业务技能，积极主动克服和解决制约安全生产的难题。