“成师傅，看完刚刚播放的顶钻伤人事故安全教育警示片，您给大家说说警示片中有哪些违章行为，我们应该吸取怎样的经验教训？”值班领导在班前会中问道。

“违章行为太明显了，首先是点眼工站在钻具左侧，钻手却没有提醒，这是典型的违章现象，其次是主钻手经验不足，钎子被卡住后依然没有停止钻具，造成钻杆旋转击伤人员，我们应该吸取的教训是，在操作顶钻过程中，任何时候左侧严禁站人，这样即使钻具旋转也不会伤到人，回答完毕。”成师傅熟练的回答赢得了大家阵阵掌声。

十二月，巷修工区在班前会中创新安全教育方式方法，他们在坚持每班事故案例警示教育的基础上，增设“随机提问”环节，利用五分钟左右时间，让职工根据事故案例，对相关事故发生的原因、吸取的教训进行点评和讲述，这一让职工“当主角”的安全学习方式，改变了以往职工你讲我听的被动学习模式，让安全思想、事故案例学习更加深入人心，为职工上岗前注射了“清醒剂”。

在“随机提问”过程中，该区还采取以老带新、以点带面、以高带低的方式，鼓励老职工在实际生产过程中“帮扶”新职工，让能力强的职工“监督”能力弱的职工，鼓励技师、高级工与初级工结成帮扶对子，相互学习、相互交流、相互促进，通过职工思想和技能双提升，推动区队管理规范、作业规范持续提升。