三季度，选煤中心结合安全生产和职工技能实际情况，采取多形式强化职工培训，提升综合素质，为安全生产奠定基础。

三道关卡让“赵括”现形、“宁要真实60分，不要虚假100 分”是选煤中心对职工教育提出的要求。为切实提高职工业务素质，他们推行梯次培训管理法，规范职工学习培训档案，制定《选煤中心职工培训管理办法》，严格培训考试，考试不合格者调离工作岗位，加大奖惩力度。

强化“以老带新”的作用。该中心采取老工人与新工人签订“师徒合同”的方法，进行“一帮一、一带一”的传帮带，并将培训效果与双方的奖金分配挂钩。实习结束后，对学员的实习情况进行考核鉴定，把考核情况作为学员单独上岗的一项重要依据，实习成绩优异者可率先单独上岗，提高了职工学习的积极性。

为了激活导师队伍，该中心先后将13名业务技术精、应变能力强的优秀职工以招聘的形式选拔到师资队伍中来，建立完善《选煤中心导师带徒管理办法》，定期组织有关人员，采取发放问卷、参与听课等形式对导师的讲课情况进行评议。2022年山东省“技能兴鲁”职业技能大赛电修专业第二名、兼职导师何敬宏对此举感触颇深：“自己虽然在电修专业方面成绩不错，兼职导师近四年了，但对职工提出的一些问题，还要反复向老职工请教，有时针对一个问题还要实地到设备前进行核对，甚至对一个问题有多少种处理方法，都要一项项核实，这样讲起来心里才有数，职工才爱听。吃老本，连位置都保不住”。

“量身定做”让职工主动投入。该中心坚持定期分析与不定期调查有机结合，对各层次职工的学习需求做到心中有数，本着“缺什么、补什么”的原则，为每名职工“量身定做”培训内容。原煤系统在对皮带各类保护更换的基础上，对全体皮带司机和机电修人员举办专题讲座，现场模拟皮带保护器的使用方法，皮带司机一个一个上台演练，做到真懂、真会。对新工人，根据他们的实际水平，将其分期分批放到各班组、岗点等，从设备维护、应急处理、安全责任心等各方面进行立体培训。机电修班组培训人员，重点使他们了解设备维护、维修方面的知识。生产班组培训人员，重点让他们进行安全规程和操作知识的学习，了解现场生产情况，明确安全关键。

“场景教育”练就真本事。本质型安全选煤中心推行后，对职工应急能力提出了更加严格的要求。为此，该中心做到“三个转变”，即教育培训舞台由教室向教室和现场相结合转变，教育的内容由以理论教育为主向理论与实践相融合转变，教育的重点由理论知识、业务知识向实践能力转变。利用中心计算机网络建立网上知识库，定期开展“模拟设备抢修”“机电设备操控常见故障处理”等实战演练，变“过场型”培训、“现场直播式”培训、“闲聊型”培训为“场景式”教育。维修车间开展了“请业务标兵上课，让职工自己当老师”活动，每次业务学习，班长准备一个课题，结合事故案例，随机抽考一名职工，根据描述的场景和当时情况，讲处理办法，再由该班成员讲事故发生的根源、危害和应吸取的教训以及防止事故的方法，最后由“专家”进行讲评。富有人性化的培训模式，充分调动了职工学习的积极性。