选煤中心党总支把抓好安全教育作为发挥优势、施展才干、促进安全发展的主战场，创新安全教育方式方法，通过开展班前班后会质量评估、专题剖析安全事故根源、狠抓安全不放心人转化和发挥典型示范带动作用，做活了“安全教育”这篇大文章，筑牢了安全生产管理的“前沿防线”。

不请自来，走进会议室就“听课”

近期以来，该中心车间召开班前班后会时，职工们发现时常出现一些不请自来的“新客人”。他们一言不发，走进会议室，坐下就开始“听课”。这些不速之客，是由当天中心值班人员和党政工团妇组成的，专门对车间班前班后会安全教育质量进行现场评估考评。

为认真落实安全教育岗位主体责任，该中心党总支以加强车间班前班后会安全教育质量为着力点，专门成立由当天中心值班领导为组长的考评小组，通过随机听课、座谈了解、查看备课等方式，定期深入到各车间，对其班前班后会教育质量和开展情况进行现场评估和集中抽查。针对班前班后会重视程度不够、安全教育质量不高、会议时间没有保证、会议内容准备不充分、针对性不强，而造成教育效果大打折扣的个别车间，从安全教育源头上刨根究底，帮助车间出主意、想办法，引导各车间根据职工不同岗位、不同时期、不同阶段、不同季节因素，区分不同类型，实施重点教育，切实发挥好安全质量教育“小课堂”作用。为消除因班前会学习时间过长而影响职工交接班时间的矛盾，他们帮助车间对“如何主持好班前会”进行了研究分析，适当调整学习时间，对准薄弱地点、薄弱时间、薄弱人物，精心准备好每周、每班的备课，提高学习内容“含金量”，使班前班后会教育质量显著提高，确保了各项安全教育职责的落实。

看病寻根，找准出现事故的结症

交人交心，看病寻根。出现事故可怕，但最可怕的是不知道出现事故的根源和症结在哪里、以后不知道怎样防治。该中心党总支以帮助车间分析安全形势为重点，由支部书记牵头，组织中心及车间两级班子定期排查在安全思想方面存在的隐患死角，分析不安全思想苗头和不利因素，深刻剖析问题症结，对安全教育做到动态掌控、有的放矢。党总支适时组织召开政工人员和支部书记参加的安全教育专题分析会，针对近期发生的事故和安全生产、安全教育工作重点，深入剖析安全生产中的隐患苗头和薄弱环节，力求使各车间真正摸清影响安全生产的关键环节和易被忽视的隐患，达到资源共享、互动警示、共同提高的效果，进一步夯实安全生产基础。

该中心党总支还通过举办典型案例剖析展、巾帼话安全演讲比赛、事故案例巡回演讲等活动，帮助职工找准出现事故的“症结”。围绕“安全生产中习惯性三违有哪些？哪些人属于不放心人？哪些工作不违章不能干？”等议题，组织干部职工开展安全大讨论活动，并对讨论结果和习惯性“三违”与安全不放心人的各种外在表现进行了广泛征集、梳理和整合，教育职工对号入座，及时制定有针对性的应对整改措施，进一步强化了干部职工的安全意识。

超前防范，把“不放心人”挖出来

安全生产，人是第一要素。找出安全生产中可能出现隐患的不放心人，然后对症下药，超前防范，也就找准了安全管理的关键因素。对此，该中心党总支深入开展了“安全质量放心人竞赛”活动，确立了“抓两头、带中间，促转化”的工作方法，将安全意识强、安全状态佳、安全行为好的职工列为安全质量放心人，加大巩固培养力度，并作为单位安全教育奖励、表彰和宣传的重点对象，让在安全质量方面表现出色、让单位放心的职工“红”起来、“香”起来，做到墙上有形、榜上有名，大力营造“违章违纪丢人，搞好安全光荣”的浓厚氛围。

同时，该中心党总支把排查安全质量不放心人作为加强安全生产的重要环节，坚持由中心及车间班子成员和班组长，定期对职工进行一次细致排查，把安全意识淡薄、安全状态不佳、安全行为失常的职工坚决定为不放心人，充分发挥各种资源和优势，制定完善的帮教措施，采取教育转化、培训转化、联合转化等方式方法，进行重点教育。同时，选择优秀的安全质量放心职工，与其“一帮一”结对子，开展跟踪帮助教育，促进其思想和行为转化，竭力把不放心人转化为安全质量较放心人和放心人，逐步减少安全质量不放心职工的比例，消除职工自身行为上的安全隐患。

以点带面，让党员先“亮”起来

该中心党总支确立了抓好安全生产，让党员先“亮”起来，以点带面，进而巩固发展安全生产全局的思路，充分发挥党员在安全生产中的先锋模范带动作用，在组织开展党员责任区和党员先锋（示范）岗活动，把安全作为党员责任区主要考核内容的基础上，又突出开展了“党员无三违，身边无事故”活动。维修车间党支部开展了“三亮三比三评”活动，带出了过硬党员队伍；生产车间党支部开展了“党员包保”活动，发挥党员带头和模范作用；保障车间党支部成立了“五支党员建功团队”，围绕工作重点攻坚克难。活动开展以来，中心全体党员身先士卒，率先垂范，成为了安全生产的中坚力量。他们立足本职岗位，发挥先锋模范作用，确保了自身及身边杜绝了“三违”现象。（刘月伟）